КЛАДОВА ИРИНА ПЕТРОВНА

кандидат искусствоведения (1997)

доцент (2008)

доцент кафедры музыкального образования и просвещения Новосибирской государственной консерватории имени М.И. Глинки.

 

Общие сведения

1989 г. окончила теоретико-композиторский факультет Новосибирской консерватории по классу профессора А. Г. Михайленко, тема дипломной работы: « Предмет, содержание, теоретические концепции музыкальной терапии». В 1990 г. – факультет психологии Ленинградского государственного университета по специальности практический психолог. В 1990 – 1995 гг. обучалась в аспирантуре Новосибирской консерватории. В 1997 г. защитила кандидатскую диссертацию «Психологические контексты русской духовной музыки ХIХ-ХХ вв.» (научный руководитель — кандидат искусствоведения, профессор А.Г. Михайленко).

 

Педагогическая деятельность

Педагогическая деятельность в вузе началась в 1990 г. в Новосибирском государственном педагогическом университете на факультете русского языка и литературы, на кафедре педагогики и психологии гуманитарного образования, где в разные годы читала курсы общей психологии, психологии личности, социальной психологии, психодиагностики, психологии искусства, музыкотерапии, осуществляла руководство дипломными работами.

 В Новосибирской консерватории работает с 1989 г.  Педагогическая деятельность в Новосибирской консерватории началась после окончания аспирантуры на кафедре музыкального образования и просвещения. С 1995 г. по 1997г. – преподаватель, в 1997г. по 2002г. – старший преподаватель, 2002г. по 2008г. – и.о.доцента, с 2008 г. – доцент.

Учебные курсы, читающиеся на кафедре музыкального образования и просвещения Новосибирской консерватории

В настоящее время учебно-методическая деятельность связана с дисциплинами музыкально-психологического, теоретического и музыкально-педагогического направления. В разные годы разработала программы (в соавторстве Л.П.Робустовой) и читает курсы для студентов всех факультетов по «Музыкальной педагогике и психологии», для студентов ТКФмп «Педагогика и психология», ведет специальный класс, для магистрантов «Современные проблемы музыкальной психологии и педагогики», для иностранных студентов «Музыкальную психология и педагогику». Руководит дипломными рефератами, выпускными квалификационными работами по дисциплинам «Музыкальное исполнительство и педагогика», «Профессиональная и педагогическая подготовка», «Профессиональная подготовка», «Специальной педагогической подготовке», руководит педагогической практикой студентов ТКФ, а также дипломными работами в классе по специальности, научно-исследовательскими работами, выпускными квалификационными работами студентов ТКФмп и диссертационными исследованиями.

Учебные курсы, читаемые в настоящее время и в предыдущие учебные годы на других кафедрах и Музыкальном колледже Новосибирской консерватории:

Для учащихся музыкального Лицея и колледжа НГК разработала программы и вела курсы: «Основы психологии и педагогики», «Социальная психология», «Слушание музыки», «Музыкальная литература», «Методика преподавания музыкальной литературы», руководство дипломными рефератами.

Учебно-методическая и педагогическая деятельность связана с разработкой программ (в соавторстве с Л.П.Робустовой) по проблемам в области музыкальной и общей психологии и педагогики, читала учебные курсы для студентов:  «Психология и педагогика», «Музыкальная психология». Для магистрантов НГК (в соавторстве с Л.П.Робустовой) разработала программы и вела курсы «Профессиональное музыкальное образование», «Педагогика высшей школы», «Актуальные проблемы музыкальной педагогики», руководила дипломными рефератами (для магистрантов исполнительских факультетов), дипломными работами студентов ТКФ (музыковеды), диссертационными исследованиями.

 

Сфера научных интересов:

Сфера научных интересов связана с проблемами психологии музыки, искусства, личности и творчества музыканта, музыкотерапии, изучением музыкального восприятия и мышления, анализом литургических произведений русских композиторов, с современными вопросами музыкального образования, психологии композиторской, исполнительской, педагогической деятельности. Кандидатская диссертация посвящена теме «Психологические контексты русской духовной музыки конца XIX – начала ХХ века», в настоящее время работает над докторской диссертацией по теме: «Сакральные символы в русской духовной музыке XIX – ХХ столетий: психолого-семантический аспект». Автор 30 работ, общий объем около 30 п.л. В числе публикаций – статьи «Сакрализация личности в символическом пространстве православного храмового пения», «К вопросу о времени в русской духовной музыке конца XIX – начала ХХ века»; «Ю. Ащепков. Ave Maria. 12 вокальных миниатюр: к диалогичности мышления», «П.И. Чайковский. Литургия Св. И. Златоуста: о восприятии православных символов и архетипов «богодухновенного молитвопения»», «С.В. Рахманинов. «Всенощное бдение»: о восприятии православных архетипов и символов сакрального хронотопа» и др.

 

Публикации

Монографии, учебные пособия

  1. Сакральные символы в русской литургической музыке (на примере произведений рубежа XIX–XX веков). – Новосибирск, 2006. – 128c.
  2. Личность, творчество, импровизация (в контексте гуманистической психологии). Лекция по курсу Психология музыки для студентов музыкальных вузов. Учебное пособие. Новосибирская государственная консерватория (академия) им. М.И. Глинки. – Новосибирск, 2008/ – 38 с.
  3. Классическое искусство, традиционная культура и художественное творчество в психологической практике.Учебное пособие для студентов и преподавателей психологических факультетов, практических психологов и психотерапевтов. – Новосибирск, НГУ, 2009.
  4. Личность, творчество, импровизация (в контексте гуманистической психологии): лекции по курсу «Музыкальная психология»: учебное пособие. 2-е издание. – Новосибирск, 2020. –75 с.

Научные статьи

ВАК

  1. Личность, импровизация, творчество композитора (в контексте учения А. Маслоу) / И. П. Кладова // Вестник музыкальной науки. 2020. Т. 8, № 4. С. 76-87. DOI 10.24411/2308-1031-2020-10067.
  2. П.И. Чайковский. «Всенощное бдение»: контексты восприятия символов и архетипов сакрального времени / И. П. Кладова // Вестник музыкальной науки. 2021. Т. 9, № 2. С. 155-168. DOI 10.24412/2308-1031-2021-2-155-168.
  3. П.И. Чайковский. «Литургия святого Иоанна Златоуста»: о восприятии православных символов и архетипов «богодухновенного молитвопения» // Вестник музыкальной науки. 2022, № 4. С. 163–174.
  4. С.В. Рахманинов. «Всенощное бдение»: о восприятии православных архетипов и символов сакрального хронотопа // Вестник музыкальной науки. 2023. Т. 11, № 4. С. 158–168.
  5. Символические образы и программность в фортепианном цикле «Весеннее путешествие» Дин Шаньдэ / Шэн Сицзе, И. П. Кладова // Вестник музыкальной науки. – 2024. – Т. 12, № 4. – С. 174-189. – DOI 10.24412/2308-1031-2024-4-174-189.

РИНЦ

  1. Сакрализация личности в символическом пространстве православного храмового пения // Музыкальное искусство и культура: наблюдения, анализ, рекомендации / Новосибирская гос. конс. им. М.И.Глинки. – Новосибирск, 1996. – С.146 -156.
  2. К вопросу о времени в русской духовной музыке конца XIX – начала ХХ вв.// Музыкальное искусство и культура : наблюдения, анализ, рекомендации / Новосибирская гос. конс. им. М.И.Глинки. – Новосибирск, 1996. –Вып.2. С.37-51.
  3. Некоторые принципы сакрального символизма в русской духовной музыке //Духовная и светская культура как фактор социального развития региона : Тезисы докладов и сообщений межрегиональной научно-практической конференции/ Администр. КО, Кемеровская и Новокузнецкая Епархия КемГИИК. – Кемерово , 1996. – С.232-235.
  4. Психологические аспекты русской духовной музыки// Вопросы музыкальной науки / Новосибирская гос. конс. им. М.И.Глинки. – Новосибирск, 1996. –C. 30-59.
  5. Творческие порт­реты (более 30) педагогов кафедры музыкального об­разования и про­свещения (статьи) в соавторстве с Л.П.Робустовой для энциклопедии «Новосибирская кон­серватория 50 лет». Кафедра музыкаль­ного образования и просвещения Ново­сибирской гос. кон­серватории, 2003- 2005.
  6. Православное литургическое музыкальное творчество и экзистенциальный образ человека Вопросы музыкознания. Сборник статей НТК вып.2 Новосибирская гос. консерватория (академия) им. М. И. Глинки. – Новосибирск, 2006. – Вып. 2. – С. 137-154.
  7. К проблеме архетипического анализа литургического музыкального текста и контекста (статья) Вопросы музыкознания. Сборник статей НТК вып.2 /Новосибирская гос. консерватория (академия) им. М. И. Глинки. – Новосибирск, 2006. – Вып. 2. – С. 185-207.
  8. Экзистенциальный образ человека, са­кральные символы и литургическое музыкальное твор­чество Экзистенциальная традиция: филосо­фия, психология, психотера­пия /Журнал Восточ­но-европейской ас­социации экзистен­циальной терапии вып.2./ Ростов — на-Дону, 2006. – С. 25-39.
  9. Ave Maria. 12 вокальных миниатюр: к диалогичности мышления Материалы научно-теоретических кон­ференций / Новосиб. гос. кон­серватория (акаде­мия) им. М. И. Глин­ки. – Новосибирск, 2007.– С. 219-227.
  10. Аркадий Георгиевич Михайленко. Педа­гог. Музыкант. Чело­век. // приложение: Дипломные работы и диссертации, подготовленные под руководством А.Г. Михайленко. – Новосибирск. 2007. – C.87-99.
  11. Сакральный лик младенца и духов­ный опыт право­славной культуры, психологии, музы­кального творчест­ва Всероссийская науч­но-практическая конференция «теоре­тические и приклад­ные аспекты перина­тальной психологии: проблемы и перспек­тивы НГУ, Новоси­бирск, 2007.
  12. Акмеологический подход к музыкальному образованию / И. П. Кладова // Вопросы музыкознания : Сборник статей. Том Выпуск III. Новосибирск : Новосибирская государственная консерватория имени М.И. Глинки, 2008. С. 96-121.
  13. Импровизация и субкультура подростка (к вопросу обновления содержания музыкального образования) / И. П. Кладова, И. Н. Никитина // Вопросы музыкознания : Сборник статей. Том Выпуск III. Новосибирск : Новосибирская государственная консерватория имени М.И. Глинки, 2008. С. 122-137.
  14. О природе сакрального символизма (из опыта психобиографии А. Шнитке) Отечественная музыка как историко-культурное и художественное явление./ Сб: материалов Всероссийкой науч. Конф. – Новосибирск: Новосиб.гос.консерватория (академия) им. М.И. Глинки, 2008.– С.290-313.
  15. Православная культура, литургическое музыкальное творчество и духовная ипостась личности. Сб. Духовность в искусстве: история и современность НОККиИ, Новосибирск, 2009.
  16. А. Шнитке «Три духовных хора» (о сакральном в творческом процессе)// Духовность в искусстве: история и современность. Новосибирск, 2011. С. 65-77.
  17. М.А. Котляревская-Крафт. Педагогическое творчество (по прочтении книги «Промолчать не смогу… Затронуть струны детской души») / И. П. Кладова // Взаимодействие учреждений культуры и образования в музыкальном развитии детей : Сборник статей и материалов IV Всероссийской научно-практической конференции, посвященный 65-летию Новосибирской консерватории, Новосибирск, 05–06 марта 2020 года. – Новосибирск: Новосибирская государственная консерватория имени М.И. Глинки, 2021. – С. 61-72.
  18. С. В. Рахманинов. «Всенощное бдение»: интермедиальные историко-культурные контексты восприятия православных символов (на примере песнопения «Благослови, душе моя, Господа») / И. П. Кладова // Метаморфозы культуры. Lingua musica: музыка в системе интермедиальных связей русской культуры XIX-XX вв : Сборник материалов Междисциплинарной научной конференции, посвященной 150-летию со дня рождения С.В. Рахманинова. В 2-х частях, Новосибирск, 16–18 ноября 2023 года. Новосибирск: Новосибирский национальный исследовательский государственный университет, 2023. С. 14-17.

 

Руководство дипломными работами по специальности «Музыковедение»

Киниреш А. В. Восприятие символических образов в отечественной хоровой музыке а сарреllа (на примере произведений второй половины ХХ века). 2011 г.

Литвин А. О. Особенности восприятия музыкального хронотопа в кинодраматургии. 2011 г.

 

Руководство диссертационными исследованиями

Гусева Е. С. Бинарность как феномен смыслообразования в музыке (на примере сочинений Г. Уствольской и Ю. Шибанова). 2016.

Предвечнова Е. О. Фортепианные сонаты Н. К. Метнера: особенности стиля и семантики». 2018.